新京報(bào)訊（記者田杰雄）5月24日，第五屆(2024-2025學(xué)年)全國(guó)青少年科技教育成果展示大賽在昌平區(qū)體育館拉開(kāi)帷幕。包括全市16區(qū)及燕山地區(qū)和經(jīng)開(kāi)區(qū)的中小學(xué)師生家長(zhǎng)等3000余人參與其中。
第五屆(2024-2025學(xué)年)全國(guó)青少年科技教育成果展示大賽在昌平區(qū)體育館開(kāi)幕。新京報(bào)記者 田杰雄 攝
雖然學(xué)生、孩子們是參與比賽的主體，但記者注意到，從賽事項(xiàng)目上來(lái)看，這場(chǎng)比賽的科技含量著實(shí)不低。記者獲悉，本次比賽設(shè)置了14個(gè)線下賽事項(xiàng)目，共計(jì)2400余人參加，主要包括開(kāi)源鴻蒙核電救援工程挑戰(zhàn)賽、SuperAI工程創(chuàng)新賽、IITC空天逐夢(mèng)挑戰(zhàn)賽等賽事。線上設(shè)置7個(gè)賽事項(xiàng)目，共計(jì)1.3萬(wàn)余人參加，包括編程夢(mèng)想家編程賽、ICode未來(lái)編程賽、源碼AI編程挑戰(zhàn)賽等項(xiàng)目。
其中，“開(kāi)源鴻蒙核電救援工程挑戰(zhàn)賽”不僅考驗(yàn)學(xué)生對(duì)智能控制、邊緣計(jì)算等前沿技術(shù)的掌握，更強(qiáng)調(diào)在極端環(huán)境下的協(xié)同創(chuàng)新。參賽選手的優(yōu)勝方案將直接應(yīng)用于中核集團(tuán)應(yīng)急演練體系，實(shí)現(xiàn)“學(xué)研用”閉環(huán)?！爸腔壑嗅t(yī)藥——賦能學(xué)生健康成長(zhǎng)挑戰(zhàn)賽”讓學(xué)生們?cè)陧?xiàng)目中學(xué)習(xí)經(jīng)典醫(yī)案，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析探索個(gè)性化調(diào)理方案，記者了解到，該項(xiàng)目已覆蓋昌平區(qū)30所中小學(xué)，培養(yǎng)了一批“小小中醫(yī)傳承人”，實(shí)現(xiàn)了“賽場(chǎng)即課堂”。
開(kāi)幕式結(jié)束后，場(chǎng)館內(nèi)14個(gè)賽事項(xiàng)目進(jìn)入角逐。記者注意到，場(chǎng)館內(nèi)的賽事多與人工智能、編程挑戰(zhàn)相關(guān)?！白呦蛭磥?lái)人工智能實(shí)踐應(yīng)用挑戰(zhàn)賽”就位于場(chǎng)館一側(cè)，參賽學(xué)生正抱著電腦坐在一旁專注于答題環(huán)節(jié)，另一邊一個(gè)小型的城市道路模擬賽道已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。該挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鄭彥良告訴記者，參賽學(xué)生完成答題后，會(huì)利用比賽小車(chē)的攝像頭完成道路數(shù)據(jù)的采集建成大模型，并通過(guò)大模型來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛。
“這與現(xiàn)實(shí)中我們汽車(chē)的自動(dòng)駕駛邏輯是完全一樣的。參賽學(xué)生通過(guò)采集數(shù)據(jù)訓(xùn)練模型，最后完成識(shí)別任務(wù)，是對(duì)學(xué)生們算法和實(shí)踐的考驗(yàn)，他們也能通過(guò)比賽更理解如今運(yùn)用到汽車(chē)上的技術(shù)是如何工作的?！编崗┝颊f(shuō)。
昌平區(qū)教育委員會(huì)副主任王麗梅介紹，本次大賽設(shè)定的項(xiàng)目，也是針對(duì)學(xué)生們?nèi)粘Ｐ?nèi)學(xué)科教育的再拓展、再提升，對(duì)于激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)科的興趣以及鍛煉思維，都會(huì)達(dá)到聯(lián)動(dòng)、拉動(dòng)的效果。
記者從昌平區(qū)獲悉，近年來(lái)，昌平區(qū)依托41所在昌高校以及科研院所、中央企業(yè)等優(yōu)質(zhì)資源，加快構(gòu)建統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)、校城融合、協(xié)同育人的科學(xué)教育新格局，全區(qū)學(xué)生獲得國(guó)家和市級(jí)科學(xué)類賽事獎(jiǎng)項(xiàng)超1000個(gè)，在金鵬科技論壇競(jìng)賽和北京市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量位居全市前列，擁有全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校5所，數(shù)量位居全市第一。未來(lái)，昌平區(qū)還將進(jìn)一步深化打造大中小貫通培養(yǎng)、校內(nèi)外銜接融合、與現(xiàn)代化高質(zhì)量教育體系相匹配的科學(xué)教育支持體系，在中小學(xué)科學(xué)教育工作中打基礎(chǔ)、出亮點(diǎn)、創(chuàng)品牌。
編輯 張樹(shù)婧
校對(duì) 盧茜
